![]() |
Sjangerforventingar i norske folkeeventyr | |||||
| 13 3 21 | ||||||
|
Sjangerforventingar i norske folkeeventyr
Sjangerforventingar i norske folkeeventyrBra sjanger, bra stilInnleiing
EVENTYR er forteljingar. Det finst muntre og triste, korte og lange. Vi har skrivne kunsteventyr av forfattarar og folkeeventyr som kjelder i si tid fortalte til ein samlar som i sin tur skreiv dei ned. Samlarar kunne også redigere eventyr og sette saman brokkar og deler frå ulike versjonar for å få eit heilskapelege eventyr dei likte, og så få resultata trykt. Men først blei dei altså oralt tradert, fortalt munnleg. Det er nok det viktigaste kjenneteiknet på eit folkeeventyr. Ikkje folket, men flinke enkeltmenneske stod bak eventyra i til dømes Asbjørnsen og Moe. Det er det mange eksempel på. I vår tid finn vi farne tiders eventyr i samgang med endra versjonar av dei. Folkeeventyret frå farne tider er på mange måtar med i tida, ikkje minst på grunn av svært lite truverdig handling (eksistensielle plott), overdriven framferd, smiskete romantiske intrigar med meir. Mystiske eventyr er oftast i den episk-narrative gata og ber fram slike verdiar vi finn hos Homer ganske ofte. [Ody; Eps 104 f]
Dessutan blir bitar av eventyr brukt til reklameformål. Nye media og marknadskrefter går inn i eldre variantar og formar dei på ny, tilpassa nye tider, nye interessegrupper, nye tiders publikum. Disneykonsernet sin bruk og av eventyr gir mange døme i den gata. Misbruk av eventyr i reklamen finst også. Element frå eventyrsjangeren og bitar av kjente eventyr blir blanda inn i marknadsføring for vaskemiddel, såpeopera, westernfilmar og litt av kvart anna, takk vere nye media. Bak sjangrar som kunstgreiner løyner det seg mykje felles smak, jamvel om det kan rå usemje om kva som er folkeeventyr, kva som er kunst, kva som er givande no om dagen mot gedigen kjøparutbytting som konsument-tilgjort eller kva det nå kan vere. Eit eventyr kan verke butt, ferm og med smak. Tilmed såpeoperaer har mange eventyrhelt-tema med - tillaup til ikkje-truverdig handling (eksistensielle plott), overdriven framferd, sterke kostyme og mykje romantikk - intrigar med meir. Slikt går inn i ein sjanger. Det ordet kan vise til ei grein av ei kunstart, så som epikken. Eventyr er fiksjonsarv i den narrative gata, og rommar delar av episk arv i tillegg. Fiksjonsarv framhevar mange slags kunstgrep og knep og kanskje dugleikar. Enkelte dugleikar ifrå eventyr kan enno vere til gagn og verdt å kunne for den som veks opp, andre høver neppe meir
Den runde, breie eventyrsjangeren kan også seiast å vere eit område for seg, utforma på visse fastsette måtar som kan vere litt lause, slik at det er rom for individuelle spelerom mang ein gong. Fiksjonsarv kan ha i seg bra handlingsnormer, slik som nokre av dei ordtaka som kroner fablar frå antikken. [Fo] Kva som kan vere berande trekk i eventyrsjangeren, kan vere noko uklart den dag i dag. Blant dei stilberande verkemidla har ein faste ordleggings-sett og blømande vendingar, i tillegg til stiliserte vis og islett som barna liker å høre stadig vekk.
Resymé
Eventyr som kunstarv krev breie, estetisk relevante avklaringar
InnleiingI DENNE DELEN av teksten kjem vi innom kva som kjennemerker eit fenomenologisk terreng der det vrimlar med symbol, uavklarte oppgåver og markerte, sterke menn som er usamde. Dessutan blir det skissert ein bein veg for å handtere oppgåva her. Eg vil gjere merksam på at noko er betre enn ingenting.
|
| Vladimir Propp: 31 narrative funksjonar | Algirdas Greimas: 20 funksjonspar | Gudleiv Bø | Forteljingsskjema | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Innleiande del | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Samandraget | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1: Førebuande del | Fråvær, mangel (1) | 1. Misgjerning eller mangel | Orienteringa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2: Ein av medlemmene i ein familie dreg heimafrå. | Forbod. Misfaring (2-3) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3: Det blir stilt opp eit forbod for helten. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4: Forbodet blir brote. | Rekognosering. Informasjon (4-5) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5: Antagonist prøver å få opplysningar. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6: Antagonist får opplysningar om eit framtidig offer. | Bedrag. Underkasting (6-7) | Komplikasjonen (forviklinga)| 7: Antagonisten prøver å narre offeret for å
få tak i det eller nokre av eigedelane til det. |
|
|
| 8: Offeret går i fella og fremmer dermed ufrivillig fienden
sin. |
Skade. Mangel (8-8a) |
|
| |
|
|
| Så kjem hovudhandlinga: |
|
|
| 9: Antagonisten skader eit medlem av familien, eller ein av
medlemmene manglar noko og har lyst til å eige noko. |
Oppfordring. Godtaking (9-10) |
2. Oppdrag |
| 10: Misgjerninga eller mangelen blir kjent. Nokon ber eller
tilrår helten å bøte på mangelen eller rå bot med
skaden. |
|
|
| 11: Helten bestemmer seg for å handle eller går med
på det. |
Utreise (11) |
3. Reise |
| 12: Helten dreg heimafrå. |
Prøve. Reaksjon [heller tvilsam] (12-13) |
|
| 13: Helten går gjennom ei prøve som førebur
hand til å ta imot eit magisk reiskap eller magisk hjelpemiddel. |
|
4. Kvalifiserande prøve |
| 14: Helten reagerer på ein framtidig givar sine
handlingar. |
|
|
| 15: Helten tek imot den magiske reiskapen. |
Hjelpemiddel blir teke imot (14) |
5. Mottaking av magiske hjelpemiddel |
| 16: Helten kjem nær den eller det han søkjer
etter. |
Forflytting (15) |
|
| 17: Helten og motstandaren (antagonisten) møter kvarandre
i kamp. |
Kamp. Siger (16-18) |
6. Kamp (hovudprøva) |
| 18: Helten blir merkt. |
Merking (17) |
|
| 19: Motstandaren blir overvunnen. |
Mangelen blir oppheva (19) |
7. Siger |
| 20: Skaden blir utbetra eller mangelen stetta. |
|
8. Oppheving av mangel eller oppattretting av skaden frå
misgjerninga. |
| 21: Helten dreg heimetter. |
Heimkomst (20) |
9. Heimkomst |
| 22: Helten blir forfølgd. |
Forfølging. Redning (21-22) |
|
| 23: Helten blir redda. |
|
|
| 24: Helten kjem heimom inkognito eller han kjem til eit anna
rike. |
Kjem inkognito (23) |
10. Glorifiserande prøve (inneheld punkt 22 og 24-29 hos
Vladimir Propp) |
| 25: Ein falsk helt gjer krav på å ha gjort
storverket til helten. |
|
|
| 26: Helten får ei vanskeleg oppgåve frå
det. |
Oppgåve. Løysing (25-26) |
|
| 27: Oppgåva blir gjord. |
|
|
| 28: Helten blir kjent att. |
Kjennast att (27) |
|
| 29: Den falske helten eller forrædaren blir
avslørt. |
Kjeltring-avsløring. Helten blir fornya
(28-29) |
|
Evalueringa | 30: Den falske helten eller forrædaren blir
straffa. |
Straff. Bryllaup (30-31) |
|
Løysinga | 31: Helten gifter seg og kjem på trona. |
|
11. Bryllaup |
| |
|
|
Enden | Kjelder: [Moof; Fmf 20-22] |
Kjelder: [Sts; Dus 103] |
Kjelde: [Dege 20] |
Kjelde: [Teo 196-206] | |
MERKNAD TIL JAMFØRINGSTABELLEN
Sånn omtrent blir det.
| Vladimir Propp | Algirdas Greimas | Organiserte jamføringar |
| 1: hovudmotstandar | motstandar (a) | organisering frå herskar (4) |
| 2: givar | hjelpar (hjelpar og givar) | kva som helst (helst (2)) |
| 3: kongsdotter og far hennar | sendar (kongen eller personen sjølv) | sendar (1) |
| 4: oppdragsgivar | mang ein; saka krev (3 oftast) | |
| 5: helt | subjekt | mang ein; saka krev (3 oftast) |
| 5b: helt (ofte) | mottakar (ofte helten) | gitt nødvendig hjelp (3) |
| 6: hjelpemiddel eller hjelpar | objekt (noko ettertrakta og -søkt) | nødvendig verktøy (3, kanskje (2) |
| 7: falsk helt | motstandar (b) | galvaniser det vunne (5) |
| bli skipsreiar og magnat (6) |
TIL DETTE
VLADIMIR PROPP fann sju standardpersonar (rollepersonar i sitt russisk-inspirerte
stock repertory - første kolonne [Fmf 26 o.a.]. Greimas klarte å "korte" ned
til seks. (Andre kolonne) Det er eit ope spørsmål kor relevante og givande dei
seks faktorane er, alt i alt. Eg synest det som kjem ut av bruken av dei, verkar noko
kunstig. Kan hende vil andre, innbyta faktorar vere meir verdt i langdrag (Jamfør 3.
kolonne)
Kanskje ikkje alle kategoriane vi har ovafor, er direkte jamførlege, men som
ofte før skulle det vere tenleg å vise eitkvart bra med brei hand heller enn
ingenting. Markørtala i 3. kolonne viser til figur 2 lenger bak.
FORHOLDET mellom rollene meiner Greimas kjem fram vel og bra ved eit forenkla oppsett. Det har tre aksar:
Til saman liknar dei ein liggjande H-bokstav.
"Delta-diagram kan gi innsikt og fremmer lødig vising."

DET LIGG ein langt komen systematisk kosmologi innbakt i dette. Eg viser berre hovuddrag i sterk samgang med Algirdas Greimas sin skjematikk. Denne modellen kan nyttast til å administrere prosjekt, dvs. byggje løysingar frå K og utetter.
Det vi kan kalle ein løysingsveg, tek til med K. K er kjernen som kan vise til dilemma, konfliktar eller høge, innleiande tankar, og fell særs godt saman med mangeltilstand som gir starten på mange oppgangseventyr i folketradisjonar rundt om.
G (grunnlag, iallfall teoretisk grunnlag) er noko som modelltenkinga til Greimas og andre manglar. Når grunnlaget er for skrint, lyt eventyrgutar ut i verda og freiste lykka.
Vegen går anten til høgre (grunnstøytingane til Per og Pål - dei gale konforme) eller til venstre, der ein mang ein gong finn tao (vere-i-lag-felt) i origopunktet - det er der aksane x og y møtest.
Ved O (origo) bøyer vegen av for preservering av gode føremonner av ulike slag, og å halde hjula i gang krev mang ein gong hard arbeid og gode manerar. Så er vi inne i det vide, rundt oppfatta feltet som blir skravert og kalla J på figuren. Lenger går kan hende ikkje vegen for den jamne mann og kvinne i dag og i morgon.
Vi treng ikkje sjå meir inn i denne eksistensielt forma modellen, berre peike på at langs vegen ifrå O og på skrå oppetter, finn vi tre nivå for aksesjonar (tileigningar) som kan falle saman med Greimas' sine tre aspekt ved vegen: gjere, kunne og ville.
Eg tykkjer denne modellen er betre enn Greimas sin lause skjematikk fordi den har med nok med lette orienteringsvisingar, og ikkje overser verdien av grunnlag (G). Modellen er finfin for utdanning, i og med at F-delen står for læring, og vegen vidare ifrå O står for utetterretta verksemd, og at tao-tenking frå gamle Kina har funne plass i modellen så godt som fullstendig. Eg skuldar å gjere merksam på (1) dette er "berre" ein avsmala undervisningsmodell frå langt vidare matriseverk; (2) det vi kallar byggjande løysingar markert langs feltet JORD (sjå ovafor) kan bli uråd å finne eller uråd å bere - t.d. udemokratiske; (3) modellen gir kybernetikk for kvarmann.
I tekstane føreåt har eg nytta den lettaste vrien frå diagrammet:
Det er denne innleiande tredelinga av oppgangsveg og kamp for å komme på den grøne greina vi kallar tripp trapp tresko ganske ofte. De kan sakte lære oppgang av meg - kvart resymé framanfor gir lause vink som vel lèt eitkvart bli utbygd heller metodisk og kaldt.
Ved matematikkreglar kan vi gå vidare og forme lette oppgangsvink, slik som dei tredelte samandraga. Det går også an å vektorleggje moment etter visse grunnreglar (ikkje viste): då finn vi fleire sider ved sakene mang ein gong. Vi kan også gå lenger enn dette og forme vers og skjemt og meir til - alt på matematisk og filosofisk vel avklara grunnlag utan at det kan forklarast her - av plassomsyn og meir.
Kvart stykke og resymé har ein lest som lèt til å falle saman med likningsstykke vi har etter Det Gamle Testamente og Jesus: vi kan kalla dei oppgangseventyr om vi vil. Det vil då vise seg at eg har forfatta mange nygiv-eventyr inni mønstra i essayet. Ved å snu litt på materialet i dei, lèt det seg gjere å poengtere breitt og likevel velvalt, og så runde ned til enkle forteljingar som kan likne eventyr frå før av også - ikkje berre poesi. Det hender.
Modellen her hjelper oss å fatte mange gonger breiare og vel også betre enn modellen etter Greimas. Det er også utvikla ein stil i tilknyting til modellen. Internett-døme på bruken ligg føre.
|
© 19972011, Tormod Kinnes [E-POST]. Ansvarsfråskriving: [LENKJE] |