EEg et det andre har planta, og plantar slikt som andre nok vil ha å ete. [Dei langsiktige perspektiva for mange slags tre med frukter, og vidare.] I eat what others have planted and I plant what others want to eat. Eg mumla og gret for at eg ikkje hadde skor, men det var før eg såg nokon som ikkje hadde føter. I mumbled/wept because I had no shoes, until I saw a man who had no feet. Eg var sterk i si tid, men mangla visdom. No har eg visdom, men er ikkje så sterk meir.* Once I had the strength but no wisdom; now I have the wisdom but no strength. Ei utsegn av framifrå kvalitet får ofte ikkje noko svar. A quality statement often gets no answer. Éin blomst gjer ikkje våren. Jf. Ei svale gjer ingen sommar. A single flower doesn't make spring. Ein kan ikkje gjere alle til lags. You can't please everyone. Ein kan ikkje plukke opp to digre melonar med éi hand.* You can't pick up two melons with one hand. Ein kan ikkje presse blod frå ein stein. [- ikkje eingong ein blodstein.] You can't squeeze blood from a rock. Ein klok mann kan også le av sine eigne vitsar.* It is a wise man who can laugh at his own jokes. Ein takklaus son er ei vorte på nasen til far sin - lar han ho vere der, er det stygt, fjernar han ho, gjer det vondt. An ungrateful son is a wart on his father's nose -- he leaves it, it's ugly, he removes it, it hurts. Ein stein kasta i rette tid kan vere betre enn gull gitt i utide.* A stone thrown at the right time might be better than gold given at the wrong time.* Eit sverd i handa til ein drukken slave er ikkje så farleg som vitskap i hendene på dei umoralske. A sword in the hands of a drunken slave is less dangerous than science in the hands of the immoral. Enda om eg ikkje har ete kveite-brød, har eg då sett det i hendene til folk. If I haven't eaten wheat-bread, I've seen it in people's hands. Erfaring er ein kam som naturen gir menn etter dei har blitt hårlause. Experience is a comb which nature gives to men when they are bald. |
På mange sider er det små teikn i teksten: parentesar, symbol, tilvisingar og anna til nytte ved læringsarbeid: (1) Teiknforklaringar; (2) Handtering av livslærdommar.
∼ Kjelder: [Bøker]
|
Seksjon | Sett |
BRUKARGAID: [Lenke] - User's Guide: [Link] © 2013–2017, Tormod Kinnes. [Email] ᴥ Disclaimer: [Lenke] |